【摘 要】
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英语阅读课是英语专业新国标列出的核心课程,良好的阅读能力可以帮助学生获取大量的知识、提高文学鉴赏力和思辨能力。高校英语阅读教学存在的弊端体现在教学以课文教学为中
【基金项目】
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2017年度广西高等教育本科教学改革工程项目《应用型大学英语专业“以输出为驱动”教学模式的建构与实践》的阶段性研究成果,项目编号:JGA367.
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英语阅读课是英语专业新国标列出的核心课程,良好的阅读能力可以帮助学生获取大量的知识、提高文学鉴赏力和思辨能力。高校英语阅读教学存在的弊端体现在教学以课文教学为中心,无法将输入转化为输出。学生无法看到阅读的结果,无法体会阅读的乐趣。'以输出为驱动'的阅读教学模式通过提前布置的输出任务让学生发现自己的不足,从而提高学生学习的积极性,完成有效的阅读。
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