【摘 要】
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环境对学习的效果有着巨大的制约作用,学习环境的气氛渲染,能够让学生很快进入学习的状态,应情应景地去学习。所以小学英语课在开课之初一定要在考虑到学生身心发展的前提下,
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环境对学习的效果有着巨大的制约作用,学习环境的气氛渲染,能够让学生很快进入学习的状态,应情应景地去学习。所以小学英语课在开课之初一定要在考虑到学生身心发展的前提下,利用学生们已有的生活知识,精心准备,设计出适合本节课的情境,提高学生的学习效率。一、演一演,兴趣高——生活里面寻高招英语就是一种交际语言,小学生学英语就是为了能够在具体的语言环境中能汉语一样对话。《小学英语课标》要求：小学英语只要学生会认、会读,听得懂就行。
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