【摘 要】
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猜想是学生利用已有的知识与经验,经过思维的冲突与再加工后形成的一种假设结论。猜想可以让学生的思维品质得到发展,给学生科学价值观的形成带来更大的意义,让学生的情感态
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猜想是学生利用已有的知识与经验,经过思维的冲突与再加工后形成的一种假设结论。猜想可以让学生的思维品质得到发展,给学生科学价值观的形成带来更大的意义,让学生的情感态度得到升华,促进学生成才。
Conjecture is a hypothetical conclusion that students make use of the existing knowledge and experience after thinking conflict and reprocessing. Conjecture can make students develop their thinking qualities, to bring more significance to the formation of students ’scientific values, so that students’ emotional attitudes are sublimated and promote students to become successful.
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