论信息技术与英语阅读教学的整合措施

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《高中英语新课程标准》明确要求:高中英语教学在进一步发展学生听、说、读、写基本语言运用能力的同时,着重提高学生用英语获取信息、处理信息和分析、解决问题的能力,逐步培养学生的阅读能力。在高考题中,英语阅读理解始终是一项重要的考查内容。阅读理解是一项创造性的思维劳动,它不仅需要最基本的语言要素,而且还涉及到其他许多方面,诸如文化背景知识、思维习惯等。另外,阅读能力的高低直接制约着全卷的最终得分,无论是完形 The New English Curriculum Criteria for Senior High Schools clearly stipulates that senior high school English teaching should not only further develop students’ abilities to use basic language such as listening, speaking, reading and writing, but also enhance their ability to acquire information, process information, analyze and solve problems in English, Develop students’ reading ability. In the college entrance examination, English reading comprehension is always an important test content. Reading comprehension is a creative thinking work, which not only needs the most basic language elements, but also involves many other aspects, such as cultural background knowledge, thinking habits and so on. In addition, the level of reading ability directly restricts the final score of the whole volume, whether it is Gestalt
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