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伴随着我国当前素质教育模式的持续推进,使学生得到全方位的发展已成为当前初中教育的重要目标.特别是在当前的新时期,学生们的思维更加活跃,个性更加张扬,这就给我们初中班主任的班级管理工作提出了更高的要求.基于这一现状,笔者就我国新时期班级管理存在的问题及对策进行分析与论述,以期能够对我国当前初中班级管理工作的有效开展提供一点可借鉴之处.