问:古代君王常自称“孤”或“寡人”。然而,他们大都不是“孤儿”,更与“寡妇”无关。为什么他们要称“孤”道“寡”呢?
形象思维与抽象思维的巧妙结合,是培养学生能力的有效途径之一。那么,如何调动学生的形象思维,并由形象思维引入抽象思维,使两种思维有机地结合起来,最终形成能力,笔者有如下
由于初中写作教学存在的不足,加强教学方法与教学模式的变革成为教学改革的重点。本文从初中英语教学现状出发,深入分析研究性学习在写作教学中的应用,促进初中学生英语写作能力
词汇的学习在英语学习中起着举足轻重的作用,本文从教学实践和高考考查出发,探讨词汇教学的方法手段。
GUCCI在米兰时装周上发布了2011/2012秋冬女装系列,本季Frida G iann in在色彩的选择上已经不能用五彩斑斓来形容了,我们看到的是一系列的色调如同大活人般,在T台上张扬而狂野的跳跃。为庆祝GUCC i90华诞,创意总监Frida G iann in毫不留情地挖掘上世纪70年代的丰富元素,以美妙的色彩混合搭配奢华的皮草展现出来。大量的明亮色彩轮番登场,神秘深海蓝、傲慢的孔雀蓝、火
<正> 一、社会课要与其他学科教学相结合社会课与语文课、思品课、劳动课的任务虽然各自侧重点不同,但其教学内容联系密切,教学时要充分利用这一点达到教学目的。首先要弄清
V86C的出现确实让人们领略到比65536色更艳丽的屏幕表达效果,26万色的屏幕相信令每一位使用过能玩家都