电脉冲刺激肾旁穴对兔丘脑雌激素受体蛋白表达的影响

来源 :畜牧兽医学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lnld123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用电脉冲刺激穴位法及免疫组织化学SP法,研究了电脉冲刺激肾旁穴对丘脑内雌激素受体免疫反应阳性产物的影响。结果发现雌激素受体免疫反应阳性产物在丘脑内广泛分布,可见电针组丘脑室旁核、丘脑腹外侧核、丘脑腹内侧核、丘脑腹主核、丘脑中央中核、丘脑网状核、丘脑室周核等核区有大量阳性产物,且多分布于神经元的胞浆、胞核和突起中、有少部分分布于胞膜上,染色较深,突起明显,细胞形态多样,轮廓清晰;而对照组相应神经核团中阳性细胞数量较少且淡染,突起也不明显,形态单一或轮廓不清。两组阳性产物的染色强度和细胞数目均差异显著。以上
其他文献
【摘 要】在我国的数学教学中长期以来,传统的数学教学方法在中学数学教学过程中起着主导作用,不少数学教育工作者对传统的数学课堂教学作了积极的探索,得出了很多宝贵经验,并取得了一定的成绩。其中有很多教学方法值得借鉴、推广。因此,我们在吸取他人经验的同时,要敢于突破传统教育观念的束缚,在教学方法上要不断探索、创新,高中数学教学要注重培养学生对数学的学习兴趣,以达到我们教学的目的。  【关键词】兴趣是最
【摘 要】作为地理学特有的语言,地图既彰显了学科特色,又服务于学科教学,更是地理教学的重要内容。在地理教学中,地图作为信息传递、知识反馈的载体而具有特殊效用。在认识解析地图能力的培养对增加地理智慧、提升地理素养的重要性的基础上,本文还提出相关策略。  【关键词】读图能力 培养 高中地理  地图是基于特定数学法则的对一定时空尺度内客观世界的具体而微的直观表达,其承载和传递着丰富的空间信息,是地理学科
以学生原有认知为基础创设问题情境,通过构建纸片物理模型,启发学生自主设计能量流动过程示意图,总结能量值之间的关系,帮助学生理解能量流动的过程。
近年来,几种“新”的学习方式已经渗透了几乎整个课堂教学模式之中,其中,学生自主学习的培养已经成为一种不可或缺的教学手段。自主,是培养个性的基本,站在为学生一生负责的角度来看,对学生具有长远意义。早在上世纪,联合国教科文组织就提出了二十一世纪人们生存需要的四个学会,即学会求知,学会做事,学会共处,学会做人。其中把学会求知放在首要位置,而学会求知的核心就是自主学习。  学生怎样自己主动获取知识,教师在
现代信息技术的广泛应用,改变了传统的教学方法与手段,使学生由“应试教育”向“素质教育”转变。信息技术在教学中的应用越来越表现出无穷的魅力,幻灯、投影、录像、多媒体、网络等,具有极强的感染力,它们既能化小为大、化远为近、化虚为实、化难为易、化零为整,使抽象的概念具体化、枯燥的知识趣味化,又能激发学生的学习兴趣,引起学生的注意力,调动学生的积极性和主动性,因而有利于开发学生的注意力、观察力、记忆力、想
分别采用组织块法和酶消化法分离培养山羊毛囊干细胞,并通过形态学观察、免疫组化染色以及克隆形成率来比较2种方法体外分离培养毛囊干细胞的效率.组织块法获得的细胞第1、3
新一轮课程改革倡导小学生在实践、自主与合作等学习方式中获取有用知识。如何培养学生主动学习的能力,把孩子的注意力集中到教师的引导和同伴的交流中,听懂、理解教师的话语和同伴的交流,尤为重要。同时,学会倾听,主动学习也是培养儿童良好学习习惯儿童应该具备的素质之一。下面就本人的积累浅谈一下如何培养学生的主动学习的能力。  一、学会听讲,记住重点  要做好常規训练,特别是孩子遇到新奇事物总想看看,听听,动动