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童话在小学语文教学中有着无可替代的地位。统编版教材中,童话故事的编排体现着螺旋上升,逐步递进的特点。教师要结合单元教学,主动渗透要素训练。只有抓住语文要素的内部序列,教师才能在教学中有序提升语文要素,引领学生学习童话。
紧扣童话特点 落实语文要素——以统编版小学语文三上第三单元为例
【摘 要】
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童话在小学语文教学中有着无可替代的地位。统编版教材中,童话故事的编排体现着螺旋上升,逐步递进的特点。教师要结合单元教学,主动渗透要素训练。只有抓住语文要素的内部序
【机 构】
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江苏省常州市新北区薛家中心小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2020年30期
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