【摘 要】
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新高考背景下，生涯教育的重要性日益凸显。在生涯教育长期处于缺位状态、师资力量不足、课时不足的情况下，在学科教学中渗透生涯教育，将两者有机融合在一起，是学科教师的一项重要任务。语文学科作为一门基础学科，本身就蕴含着丰富的生涯教育素材，是开展生涯教育的重要载体。高中语文教学融合生涯教育的策略有：让学生在教材里的人物画廊中徜徉；通过评价课文作者及课文中的人物，引导学生学会全面而客观地认识自我、提升自我；
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新高考背景下，生涯教育的重要性日益凸显。在生涯教育长期处于缺位状态、师资力量不足、课时不足的情况下，在学科教学中渗透生涯教育，将两者有机融合在一起，是学科教师的一项重要任务。语文学科作为一门基础学科，本身就蕴含着丰富的生涯教育素材，是开展生涯教育的重要载体。高中语文教学融合生涯教育的策略有：让学生在教材里的人物画廊中徜徉；通过评价课文作者及课文中的人物，引导学生学会全面而客观地认识自我、提升自我；带领学生进行与语文学科相关的职业体验；开发课外的语文生涯教育资源。
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