【摘 要】
:
目前,不少学生的作文内容干瘪,思路狭窄,语言呆板,很主要的原因就是他们不善于想象。所以,在作文教学中,要重视培养学生的想象能力,要允许并提倡他们展开想象和幻想,反映想象中的事物
【机 构】
:
广西贺州市平桂管理区鹅塘镇杨梅小学广西贺州 542800
论文部分内容阅读
目前,不少学生的作文内容干瘪,思路狭窄,语言呆板,很主要的原因就是他们不善于想象。所以,在作文教学中,要重视培养学生的想象能力,要允许并提倡他们展开想象和幻想,反映想象中的事物。
其他文献
孩子的健康成长往往会受到社会、学校、家庭这三个重要环境的影响,而其中对于孩子的学习,学校与家庭成为了主要的影响环境因素,尤其是对于正处于学习黄金期、性格、习惯形成关键
曾有人说,山区的职业中学,每年录取的新生都是经普通高中择优录取后所剩下的不受关注的一群,文化基础差,学习兴趣不浓,养成教育不足,成才观念差,前途渺茫。常有校外人员介入
PBL是以问题为导向的教学方法,基于现实世界并以学生为中心,最终目的是让学生学到应有或尽可能多的知识的一种方法[1].它要求设计真实性任务,强调把学习设置到复杂的、有意义
批评,是懒散的学生最不想听到的。怎样才能使他们心服口服呢?1.通过表扬别人进行批评。有的学生偶有违纪,我不直接批评他,而是表扬他附近的同学,使他意识到自己的不对而自觉
【摘要】小学语文课堂的情境创设是以小学语文教学的实际应用为立足点,在新课改的背景下,更重视小学传统的语文教学方式运用,并融合现代语文教学的先进理念,不再以学生应试教育为主,而改以学生自主学习知识。本文主要针对新课程小学语文课堂的情境创设进行探索,期待能对我国小学语文课堂的情境创设教学提供有效思考。 【关键词】小学语文情境 随着社会的不断发展,新的文学元素不断涌现出来,传统的语文教学已经难以满足
教师是学生学习的促进者,是指教师要从过去仅作为知识传授者这一角色中解放出来,促进以学习能力为重心的学生整个个性的和谐、健康发展.教师成为学生学习的促进者是新课程教
随着新兴互联网技术及业务蓬勃兴起,中学生对互联网上信息的发布和获取更加方便快捷,网络改变着学生们的生活、学习方式,也影响着他们的思维方式和价值观念。本文根据一定数据文
1.SDH两纤双向复用段保护环频繁倒换故障分析1.1故障现象描述某日,干线传输网SDH环三系统频繁发生环倒换,倒换段落在D站和E站之间,复用段环倒换状态正常,业务未受影响。1.2告