【摘 要】
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一、现行实验室管理体制及其弊端 实验室是高校办学的基础之一,是把大学办成“两个中心”的基地。实验室管理体制是否合理,涉及到能否发挥工作人员的积极性,能否吸引广大教
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一、现行实验室管理体制及其弊端 实验室是高校办学的基础之一,是把大学办成“两个中心”的基地。实验室管理体制是否合理,涉及到能否发挥工作人员的积极性,能否吸引广大教师和科技人员开展科学研究工作,能否充分发挥场地、设备的优势,提高教学质量和科研水平等重大问题。 我国高校的实验室管理体制,绝大多数以课程或专业为“轴心”从属于教研室领导。这种“小单位”所有制的管理体制,形成了分散、脱节、重叠和“小而全”的局面,造成了经济上重复投资;设备利用率低;工作人员任务不足而编制紧张;技术上
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