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文言文作为中华文化的重要组成部分,在语文教学中占据重要地位。然由于文言文自身的复杂性和时代的差异性,造成师生在教学中出现种种困难,使得文言文的教学现状难以令人满意,教学质量难以得到提升,存在着诸多亟待解决的问题。本文力图对文言文教学中存在的困难进行一些优化策略探索,以期提升文言文教学的有效性,为中职语文教学打下扎实的基础。