论高职院校学生信仰教育

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由于生源素质下降、文化多元复杂以及自身信仰教育实力不足等原因,高职院校学生信仰正在经历着乏力、迷茫、动摇或探寻的过程。高职院校应构建具有中国特色的信仰教育体系,积极培育科学的人生观、价值观,塑造富有理性、科学向上信仰的高级技能型人才。
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