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故事1：
2011年7月，15岁，1.78米的大男孩梁同学参加了益升教育组织的英国剑桥夏令营。在位于剑桥大学中心步行街的剑桥大学艺术学院（CSVPA）上课，住在有800年历史的Sydney success college的学生宿舍，梁同学说：“很震撼！”
这天，他早早起床，打开剑桥宿舍的窗户，迎来了晨曦的第一缕阳光。宿舍的窗外，是千年的古建筑，自由飞翔的小鸟和郁郁葱葱的古树，阳光下一片宁静。他参观剑桥，一路走，一路拍照，一路尖叫：“竟然有这么开放的大学！”
剑桥的课堂，主要是和来自欧洲的同学一起。梁同学刚开始很紧张，看着欧洲同学个个健壮、自信，英语运用流利自如。在英语水平测试后，同学们走进了不同的课室，梁同学去了超A班，课堂交流时，共同说着英语，有意大利式、法式、德式、西班牙式……
课堂是主题讨论。讨论的课题是“爱与恨”，“社会与经济”。课堂要求就是创意表达所想、观点交流自由。“压力很大”，“忘词了！怕说错！好紧张！”梁同学有些招架不住。一位身高1米70的塞尔维亚女同学谈的是社会强制力与经济，一个社区要有多少的警力、枪支配备来维护一个人口多少的社区安全，以令经济有治安保障。“很有水平，闻所未闻！”梁同学钦佩不已。课后一问，才知道姑娘年方11岁，也就是中国小学六年级学生的年龄！来自法国的男同学谈的是犯罪心理与游戏心理的共同性，如何用游戏心理来分析犯罪心理，以抓获罪犯，以使社会安宁，提供经济发展的基础。再问，才14岁！
晚上，混合各国学生的小组去剑桥大街“寻宝”——捡垃圾，然后用捡来的垃圾共同创作作品，梁同学还在努力构思中，同组的其他国家的同学已经做出了火车，大笨钟……每天学习都非常充满挑战和激情。当然，梁同学也很出色，在毕业的才艺表演各国大比拼里，梁同学的独唱，同样令全场震撼！CHINA BOY 第一名！
要离开了，在早餐的短暂相聚后，梁同学一直很努力地让泪水不要流下来。“真想一直在这里上课，这里带给我的美好回忆太多了”。接着同学们启程去伊顿公学，在伊顿公学的教堂里，听少年唱诗班唱诗，一位女孩的独唱，歌声通过管风琴飘向教堂的天空，再宛若仙乐般飘落下来，洗涤心灵……
故事2：
育才实验中学的蔡同学，参加2011年7月益升教育组织的美国游学团，对美式教育情有独钟。他认为中国的教育最根本的特点是以考试成绩论英雄，而美国的教育比较人性化，学生不会有太大的压力。
蔡同学说，美国学生考评的标准是这样计算的：平时作业成绩占70%，考试成绩占20%，还有10%是日常课堂实验和课堂表现的成绩，综合评价对学生比较公平，不至于一考定终生。依据中国的考评标准，学生在学校要做太多的作业，考太多的试，要背太多的文章，很少有可以自由支配的时间来满足自己的爱好。而且，在中国无论是老师还是家长关心的都是成绩，在学校也经常要进行排名，这使同学们要为每一个0.5分而努力，所以考试给学生们带来了很大的压力，相比之下，美国的孩子要幸福得多——他们基本上没有家庭作业，放学后大多去参加各种各样的课外活动。
在美国学习期间，蔡同学发现美国的课室并不像中国那样鱼鳞般整整齐齐，而是十分自由——桌椅可以自己自由挪动，想坐哪里坐哪里，先来的学生还可以坐在沙发上，或者地上，课堂气氛轻松活跃、自由自在。
蔡同学书法好，帮老师翻译名字并直接用毛笔写出来，获得满堂喝彩。与中国课堂的拘谨、安静不同的是，美国学生总是提问题，积极互动。正是这些中国与美国的学习习惯的不同形成了两种不同的学生——中国的学生多记、多练、多背、多考，培养孩子记忆知识、学习行为和接受能力；美国的学生是多看、多问、多想、多干，注重培养学生的批判性思维、独立思考能力、创造性、发现问题解决问题、学以致用的实践能力。
如果还有机会，他愿意再去体验一次。
【专家答问】
从两个孩子的游学故事可以看出，游学是让孩子们锻炼自己的良好机会，每一次游学都给孩子们留下了深刻的印象。记者采访了广州益升教育机构总经理李素磊博士，请她给每个想参加游学的孩子讲解一下。
1、请问李博士，孩子们参加游学时应该注意哪些问题？
李博士：主要注意以下三点：
（1）保管好护照、钱、手机、相机；
（2）衣食住行的生活问题：衣：1）请随身带一件长袖衣服。由于是夏天，孩子们基本上穿短袖衣服，请随身带一件长袖衣服。因为室内基本开空调，16－18度，室内外温差大，不注意添衣，很容易生病。2）洗衣服对孩子是一个挑战。内衣自己洗，外套用洗衣机洗；食：1）主动提出要求，比如“我想要杯温开水”，“我想吃米饭”；2）即使喜欢，每次不要吃过量；3) 吃饭是自助式的。吃完，请自己清理桌上的垃圾。住：注意个人卫生，包括上完厕所要冲，若厕所地面搞脏了，要清干净等等。行：1）多带一个相机内存卡，多带一块相机电池；2）保持安静；3）弃置垃圾时，请分类扔“可回收垃圾”“不可回收垃圾”。比如水瓶，是可以回收的。
（3）基本礼仪：“谢谢”，“对不起”，“你好”挂在嘴边，多多赞美别人。比如寄宿家庭为你做饭，首先谢谢，然后赞美“真好吃”，如果不喜欢，可以说：“我第一次尝试这种食物，很有趣，能否下次换一种食物？我更喜欢米饭。”比如，别人为你开门，要说“谢谢”，为你拿行李，要说“谢谢”。
2、孩子们初次出国，如何尽快适应西方的教育环境？
李博士：
想收获好的学习效果，请改变心态。开口说，动手做就好了。现在孩子做一件事情，顾虑重重。“说错了，别人会笑我？”“不会说，怎么办？”“不会做手工，怎么办？”“老师的标准答案是什么？我猜不出！”开口说，动手做就好了。若说错了，就改；其实国外的教育，是开放式的研讨，对各种问题的看法，是没有唯一答案的。只要能自圆其说就好了。拿掉面子的顾虑，放松心态。
3、临近游学季，您有什么具特色的游学线路推荐呢？
李博士：
1．美国东岸常青藤线：适合10岁-17岁学生，特色：由联合国资深高级翻译亲自带领，学习部分在纽约皇后区圣约翰大学上课的国际营，和国际学生一起上课。游览部分游历美国纽约、费城、华盛顿、纽黑文、波士顿，参观哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、西点军校，并与卡耐基梅隆大学毕业、就职华尔街的精英对话、交流。
2、美国西岸苹果发现之旅：适合10岁－17岁学生，特色：由现在美国大学担任学生会主席的同学共同带领，学习部分在被誉为“全球最美丽的十大校园”美国洛杉矶的Loyola Marymount大学里的国际营，和国际学生一起上课。游览部分游历洛杉矶、三藩市、硅谷，圣地亚哥，走进苹果、Facebook、Intel、Google……畅游迪士尼、环球影城、好莱坞，亲赴湖人篮球队主场，观足球赛，参观斯坦福、加州伯克力大学。
3、英国剑桥夏令营：适合10岁－17岁学生，特色：在剑桥大学上学，拿剑桥大学的学习证书，除了每天上午上课外，下午均安排游览及国际交流活动（包括：与来自世界各地的学生一起野餐、参观博物馆，才艺比赛，手工制作等）。泛舟剑河，参观牛津大学、温莎城堡、伊顿公学、大英博物馆、英国皇室府邸白金汉宫、英国首相府、大笨钟、王子大婚的西敏寺教堂、泛舟泰晤士河，再到比斯特城名牌折扣店，品味英国创造和沉淀的，足以影响整个西方近现代世界文明的智慧。
2011年7月，15岁，1.78米的大男孩梁同学参加了益升教育组织的英国剑桥夏令营。在位于剑桥大学中心步行街的剑桥大学艺术学院（CSVPA）上课，住在有800年历史的Sydney success college的学生宿舍，梁同学说：“很震撼！”
这天，他早早起床，打开剑桥宿舍的窗户，迎来了晨曦的第一缕阳光。宿舍的窗外，是千年的古建筑，自由飞翔的小鸟和郁郁葱葱的古树，阳光下一片宁静。他参观剑桥，一路走，一路拍照，一路尖叫：“竟然有这么开放的大学！”
剑桥的课堂，主要是和来自欧洲的同学一起。梁同学刚开始很紧张，看着欧洲同学个个健壮、自信，英语运用流利自如。在英语水平测试后，同学们走进了不同的课室，梁同学去了超A班，课堂交流时，共同说着英语，有意大利式、法式、德式、西班牙式……
课堂是主题讨论。讨论的课题是“爱与恨”，“社会与经济”。课堂要求就是创意表达所想、观点交流自由。“压力很大”，“忘词了！怕说错！好紧张！”梁同学有些招架不住。一位身高1米70的塞尔维亚女同学谈的是社会强制力与经济，一个社区要有多少的警力、枪支配备来维护一个人口多少的社区安全，以令经济有治安保障。“很有水平，闻所未闻！”梁同学钦佩不已。课后一问，才知道姑娘年方11岁，也就是中国小学六年级学生的年龄！来自法国的男同学谈的是犯罪心理与游戏心理的共同性，如何用游戏心理来分析犯罪心理，以抓获罪犯，以使社会安宁，提供经济发展的基础。再问，才14岁！
晚上，混合各国学生的小组去剑桥大街“寻宝”——捡垃圾，然后用捡来的垃圾共同创作作品，梁同学还在努力构思中，同组的其他国家的同学已经做出了火车，大笨钟……每天学习都非常充满挑战和激情。当然，梁同学也很出色，在毕业的才艺表演各国大比拼里，梁同学的独唱，同样令全场震撼！CHINA BOY 第一名！
要离开了，在早餐的短暂相聚后，梁同学一直很努力地让泪水不要流下来。“真想一直在这里上课，这里带给我的美好回忆太多了”。接着同学们启程去伊顿公学，在伊顿公学的教堂里，听少年唱诗班唱诗，一位女孩的独唱，歌声通过管风琴飘向教堂的天空，再宛若仙乐般飘落下来，洗涤心灵……
故事2：
育才实验中学的蔡同学，参加2011年7月益升教育组织的美国游学团，对美式教育情有独钟。他认为中国的教育最根本的特点是以考试成绩论英雄，而美国的教育比较人性化，学生不会有太大的压力。
蔡同学说，美国学生考评的标准是这样计算的：平时作业成绩占70%，考试成绩占20%，还有10%是日常课堂实验和课堂表现的成绩，综合评价对学生比较公平，不至于一考定终生。依据中国的考评标准，学生在学校要做太多的作业，考太多的试，要背太多的文章，很少有可以自由支配的时间来满足自己的爱好。而且，在中国无论是老师还是家长关心的都是成绩，在学校也经常要进行排名，这使同学们要为每一个0.5分而努力，所以考试给学生们带来了很大的压力，相比之下，美国的孩子要幸福得多——他们基本上没有家庭作业，放学后大多去参加各种各样的课外活动。
在美国学习期间，蔡同学发现美国的课室并不像中国那样鱼鳞般整整齐齐，而是十分自由——桌椅可以自己自由挪动，想坐哪里坐哪里，先来的学生还可以坐在沙发上，或者地上，课堂气氛轻松活跃、自由自在。
蔡同学书法好，帮老师翻译名字并直接用毛笔写出来，获得满堂喝彩。与中国课堂的拘谨、安静不同的是，美国学生总是提问题，积极互动。正是这些中国与美国的学习习惯的不同形成了两种不同的学生——中国的学生多记、多练、多背、多考，培养孩子记忆知识、学习行为和接受能力；美国的学生是多看、多问、多想、多干，注重培养学生的批判性思维、独立思考能力、创造性、发现问题解决问题、学以致用的实践能力。
如果还有机会，他愿意再去体验一次。
【专家答问】
从两个孩子的游学故事可以看出，游学是让孩子们锻炼自己的良好机会，每一次游学都给孩子们留下了深刻的印象。记者采访了广州益升教育机构总经理李素磊博士，请她给每个想参加游学的孩子讲解一下。
1、请问李博士，孩子们参加游学时应该注意哪些问题？
李博士：主要注意以下三点：
（1）保管好护照、钱、手机、相机；
（2）衣食住行的生活问题：衣：1）请随身带一件长袖衣服。由于是夏天，孩子们基本上穿短袖衣服，请随身带一件长袖衣服。因为室内基本开空调，16－18度，室内外温差大，不注意添衣，很容易生病。2）洗衣服对孩子是一个挑战。内衣自己洗，外套用洗衣机洗；食：1）主动提出要求，比如“我想要杯温开水”，“我想吃米饭”；2）即使喜欢，每次不要吃过量；3) 吃饭是自助式的。吃完，请自己清理桌上的垃圾。住：注意个人卫生，包括上完厕所要冲，若厕所地面搞脏了，要清干净等等。行：1）多带一个相机内存卡，多带一块相机电池；2）保持安静；3）弃置垃圾时，请分类扔“可回收垃圾”“不可回收垃圾”。比如水瓶，是可以回收的。
（3）基本礼仪：“谢谢”，“对不起”，“你好”挂在嘴边，多多赞美别人。比如寄宿家庭为你做饭，首先谢谢，然后赞美“真好吃”，如果不喜欢，可以说：“我第一次尝试这种食物，很有趣，能否下次换一种食物？我更喜欢米饭。”比如，别人为你开门，要说“谢谢”，为你拿行李，要说“谢谢”。
2、孩子们初次出国，如何尽快适应西方的教育环境？
李博士：
想收获好的学习效果，请改变心态。开口说，动手做就好了。现在孩子做一件事情，顾虑重重。“说错了，别人会笑我？”“不会说，怎么办？”“不会做手工，怎么办？”“老师的标准答案是什么？我猜不出！”开口说，动手做就好了。若说错了，就改；其实国外的教育，是开放式的研讨，对各种问题的看法，是没有唯一答案的。只要能自圆其说就好了。拿掉面子的顾虑，放松心态。
3、临近游学季，您有什么具特色的游学线路推荐呢？
李博士：
1．美国东岸常青藤线：适合10岁-17岁学生，特色：由联合国资深高级翻译亲自带领，学习部分在纽约皇后区圣约翰大学上课的国际营，和国际学生一起上课。游览部分游历美国纽约、费城、华盛顿、纽黑文、波士顿，参观哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、西点军校，并与卡耐基梅隆大学毕业、就职华尔街的精英对话、交流。
2、美国西岸苹果发现之旅：适合10岁－17岁学生，特色：由现在美国大学担任学生会主席的同学共同带领，学习部分在被誉为“全球最美丽的十大校园”美国洛杉矶的Loyola Marymount大学里的国际营，和国际学生一起上课。游览部分游历洛杉矶、三藩市、硅谷，圣地亚哥，走进苹果、Facebook、Intel、Google……畅游迪士尼、环球影城、好莱坞，亲赴湖人篮球队主场，观足球赛，参观斯坦福、加州伯克力大学。
3、英国剑桥夏令营：适合10岁－17岁学生，特色：在剑桥大学上学，拿剑桥大学的学习证书，除了每天上午上课外，下午均安排游览及国际交流活动（包括：与来自世界各地的学生一起野餐、参观博物馆，才艺比赛，手工制作等）。泛舟剑河，参观牛津大学、温莎城堡、伊顿公学、大英博物馆、英国皇室府邸白金汉宫、英国首相府、大笨钟、王子大婚的西敏寺教堂、泛舟泰晤士河，再到比斯特城名牌折扣店，品味英国创造和沉淀的，足以影响整个西方近现代世界文明的智慧。