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摘 要：体育教学是小学教学中的一个必要组成部分，体育游戏教学的开展既有助于激发学生的学习积极性，同时还有利于提高教学效果。另外，体育游戏还能够发挥出热身的作用，丰富体育课堂教学内容，构建良好的课堂氛围，从而可以使学生通过做游戏体会到体育课的乐趣。基于此，文中重点分析了体育游戏在小学体育教学中的重要性。
关键词：体育游戏；小学体育教学；重要性
在开展小学体育教学的过程中，游戏赢得了大多数师生的青睐，这主要是由于它既有助于促进学生的全面发展，同时还能够使其教学内容极具趣味性与愉悦性。另外，小學生在参与体育游戏的过程中还能够培养他们团结合作的集体意识，从而有助于其形成一种不畏困难的品质。体育教学的根本目标是让小学生在宽松自由的氛围中和游戏中进行训练，并以游戏的形式开展有针对性的体育活动，以此来推动其身心获得健康发展。为此，文中针对体育游戏在小学体育教学中的重要性展开了分析。
一、 体育游戏在小学体育教学中的重要性
（一） 有助于增强教学内容的丰富性
小学体育课的主要环节包括开始、准备、过程和结束这四个部分，因此，为了确保教学任务的高效完成，小学体育教师在开展体育教学的过程中应该采取科学合理的体育游戏内容与教学方式来组织开展体育活动。另外，从某种程度上来看，体育游戏的应用既增添了课堂教学活动的趣味性，同时还激发出了学生参与体育活动的热情。以“往返跑”的教学为例，当学生对基本技能与正确姿态加以充分掌握后，教师就可以为他们设置一些与教学内容相关的游戏，例如：放鞭炮，以此来锻炼其反应能力，调动学生参与运动的积极性，提升他们的竞争意识。由此可见，体育游戏的应用不仅为学生构建了一个融洽的课堂氛围，而且还提高了他们参加运动的积极性，从而为增强学生的身体素质奠定了良好的基础。
（二） 有助于促进学生身心的健康发展
体育游戏的内容较多，因此，游戏在小学体育教学中的应用有助于促进学生的身心发展，具体体现如下：首先，有助于培养学生的身体素质。通过体育游戏能够激发出学生在课堂教学中参与体育活动的热情，从而提升了他们的身体素质。其次，有助于学生树立起一种拼搏意识。基于体育游戏的应用，并以游戏的灵魂为核心，能够有效提高学生的竞争意识，从而可以使学生通过游戏获得乐趣。再次，提高学生的思维创新能力。体育游戏的创编、同伴之间的相互协作和获胜的秘诀等均有助于培养学生的创新思维。最后，能够对学生进行道德教育。通过体育游戏不仅能够培养学生的团结合作以及勇于战胜困难的品质，而且还可以对其进行道德教育，从而让其形成一种良好的思想品德。
（三） 有助于提升教学效果
体育游戏能够将单调无趣的练习转化成生动有趣的游戏，以此来调动学生参与活动的积极性，进而有助于提升教学效果。另外，体育游戏在小学体育教学中的应用还能够提升学生的基本活动能力、促进他们的智力与身心发展、增强其社会适应性，从而打破了传统的课堂教学模式，将学生的快乐、健康作为重中之重。除此之外，为了更好地实现“健康中国”的伟大目标，还应该在体育游戏中渗透增强学生身体素质与技能方面的学习内容。
二、 体育游戏中应该注意的一些问题
体育游戏教学除了要确保学生的安全，还应该对以下几点事项加以注意：第一，将组织纪律性置于首位。也就是说，要想提高体育游戏教学效率，就应该确保课堂教学的纪律性，并且还应该要求学生在参与游戏的过程中自觉遵守游戏规则。比如，在游戏前，教师按照相应的顺序来排列小组，并向其讲解游戏规则与需要加以注意的相关事项，由各组组长配合管理。特别是投掷项目和跑动游戏，必须认真遵守游戏规则，以防引发事故。第二，仔细观察学生的情绪。由于小学生的心智尚未发展到成熟阶段，他们的情绪经常变幻莫测，因此，教师在游戏教学中应该对学生的情绪进行实时观察，并对其进行相应的指导。另外，教师还应该对学生游戏的体力消耗加以控制，不然可能对学生下一节课的学习效率造成影响，从而难以使其达到理想的锻炼效果。第三，对学生游戏中的安全引起重视。无论何种形式的游戏均应该对学生的安全引起高度重视，主要是为了避免事故的发生。一般来讲，课前缺乏足够的准备和未根据要求来参与游戏是引发事故的主要原因，因此，应该引导学生树立起较强的安全意识，并采用有效的预防策略，以防发生事故。此外，在课前还需要将准备活动做好，不要应付了事，准备活动不仅有助于肌肉的拉伸，而且还能够防止学生在后续运动中出现肌肉拉伤的现象。
三、 结束语
综上所述，小学体育教学在小学阶段的教育教学中发挥着至关重要的作用，而体育游戏是体育教学中的一种有效方法，因此，小学体育教师应该充分意识到体育游戏的重要性，并加大研究力度，以此来促进学生的全面发展，培养他们的道德品质，从而有利于提升小学体育教学效率。
参考文献：
[1]李广源.探索体育游戏在小学体育教学实践中的作用与设计原则[J].科教文汇（中旬刊），2015（5）.
[2]李慧，张冰雨.体育游戏在我国小学体育教学中的应用现状[J].体育世界（学术版），2016（4）：111-112.
作者简介：
马钦，山东省胶州市，山东省胶州市张应镇张应小学。
关键词：体育游戏；小学体育教学；重要性
在开展小学体育教学的过程中，游戏赢得了大多数师生的青睐，这主要是由于它既有助于促进学生的全面发展，同时还能够使其教学内容极具趣味性与愉悦性。另外，小學生在参与体育游戏的过程中还能够培养他们团结合作的集体意识，从而有助于其形成一种不畏困难的品质。体育教学的根本目标是让小学生在宽松自由的氛围中和游戏中进行训练，并以游戏的形式开展有针对性的体育活动，以此来推动其身心获得健康发展。为此，文中针对体育游戏在小学体育教学中的重要性展开了分析。
一、 体育游戏在小学体育教学中的重要性
（一） 有助于增强教学内容的丰富性
小学体育课的主要环节包括开始、准备、过程和结束这四个部分，因此，为了确保教学任务的高效完成，小学体育教师在开展体育教学的过程中应该采取科学合理的体育游戏内容与教学方式来组织开展体育活动。另外，从某种程度上来看，体育游戏的应用既增添了课堂教学活动的趣味性，同时还激发出了学生参与体育活动的热情。以“往返跑”的教学为例，当学生对基本技能与正确姿态加以充分掌握后，教师就可以为他们设置一些与教学内容相关的游戏，例如：放鞭炮，以此来锻炼其反应能力，调动学生参与运动的积极性，提升他们的竞争意识。由此可见，体育游戏的应用不仅为学生构建了一个融洽的课堂氛围，而且还提高了他们参加运动的积极性，从而为增强学生的身体素质奠定了良好的基础。
（二） 有助于促进学生身心的健康发展
体育游戏的内容较多，因此，游戏在小学体育教学中的应用有助于促进学生的身心发展，具体体现如下：首先，有助于培养学生的身体素质。通过体育游戏能够激发出学生在课堂教学中参与体育活动的热情，从而提升了他们的身体素质。其次，有助于学生树立起一种拼搏意识。基于体育游戏的应用，并以游戏的灵魂为核心，能够有效提高学生的竞争意识，从而可以使学生通过游戏获得乐趣。再次，提高学生的思维创新能力。体育游戏的创编、同伴之间的相互协作和获胜的秘诀等均有助于培养学生的创新思维。最后，能够对学生进行道德教育。通过体育游戏不仅能够培养学生的团结合作以及勇于战胜困难的品质，而且还可以对其进行道德教育，从而让其形成一种良好的思想品德。
（三） 有助于提升教学效果
体育游戏能够将单调无趣的练习转化成生动有趣的游戏，以此来调动学生参与活动的积极性，进而有助于提升教学效果。另外，体育游戏在小学体育教学中的应用还能够提升学生的基本活动能力、促进他们的智力与身心发展、增强其社会适应性，从而打破了传统的课堂教学模式，将学生的快乐、健康作为重中之重。除此之外，为了更好地实现“健康中国”的伟大目标，还应该在体育游戏中渗透增强学生身体素质与技能方面的学习内容。
二、 体育游戏中应该注意的一些问题
体育游戏教学除了要确保学生的安全，还应该对以下几点事项加以注意：第一，将组织纪律性置于首位。也就是说，要想提高体育游戏教学效率，就应该确保课堂教学的纪律性，并且还应该要求学生在参与游戏的过程中自觉遵守游戏规则。比如，在游戏前，教师按照相应的顺序来排列小组，并向其讲解游戏规则与需要加以注意的相关事项，由各组组长配合管理。特别是投掷项目和跑动游戏，必须认真遵守游戏规则，以防引发事故。第二，仔细观察学生的情绪。由于小学生的心智尚未发展到成熟阶段，他们的情绪经常变幻莫测，因此，教师在游戏教学中应该对学生的情绪进行实时观察，并对其进行相应的指导。另外，教师还应该对学生游戏的体力消耗加以控制，不然可能对学生下一节课的学习效率造成影响，从而难以使其达到理想的锻炼效果。第三，对学生游戏中的安全引起重视。无论何种形式的游戏均应该对学生的安全引起高度重视，主要是为了避免事故的发生。一般来讲，课前缺乏足够的准备和未根据要求来参与游戏是引发事故的主要原因，因此，应该引导学生树立起较强的安全意识，并采用有效的预防策略，以防发生事故。此外，在课前还需要将准备活动做好，不要应付了事，准备活动不仅有助于肌肉的拉伸，而且还能够防止学生在后续运动中出现肌肉拉伤的现象。
三、 结束语
综上所述，小学体育教学在小学阶段的教育教学中发挥着至关重要的作用，而体育游戏是体育教学中的一种有效方法，因此，小学体育教师应该充分意识到体育游戏的重要性，并加大研究力度，以此来促进学生的全面发展，培养他们的道德品质，从而有利于提升小学体育教学效率。
参考文献：
[1]李广源.探索体育游戏在小学体育教学实践中的作用与设计原则[J].科教文汇（中旬刊），2015（5）.
[2]李慧，张冰雨.体育游戏在我国小学体育教学中的应用现状[J].体育世界（学术版），2016（4）：111-112.
作者简介：
马钦，山东省胶州市，山东省胶州市张应镇张应小学。