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期刊论文
“认识小数”教学设计
“认识小数”教学设计
来源 :陕西教育(教学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fongfongfongfong
【摘 要】
:
教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书三(下)第100一101页内容。教学目标:(1)经历小数的认识过程,初步了解小数的含义,会读、写一位小数,知道小数各部分的名称。知道自然数和整
【作 者】
:
胡艳
【出 处】
:
陕西教育(教学版)
【发表日期】
:
2009年7期
【关键词】
:
小数
教学设计
义务教育课程标准
抽象概括能力
实验教科书
教学内容
认识过程
教学目标
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教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书三(下)第100一101页内容。教学目标:(1)经历小数的认识过程,初步了解小数的含义,会读、写一位小数,知道小数各部分的名称。知道自然数和整数。(2)通过理解小数的含义,初步培养学生的抽象概括能力和应用意识。
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