论文部分内容阅读
信息化时代,知识的高更新率与高折旧率并存、学习的泛在性等是其典型特征,这也对教育提出了新的要求.从数学教育角度来说,除了学会数学,会学数学、会经由数学思考问题乃至乐学数学、乐于从数学角度、利用数学方法思考问题将变得越来越重要.因为,学生并不能通过课堂的学习学完数学,而"会学"、"乐学"却能为学生学习数学、应用数学奠定基础.