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文章以盐城工学院为例,阐述了学期论文能力培养目标及途径,实施流程及特色,并构建了＂能力培养目标—教学流程—评价体系＂三位一体的＂任务驱动,学生主体,教师主导＂教学模式。
学期论文教学研究与实践
【摘 要】
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文章以盐城工学院为例,阐述了学期论文能力培养目标及途径,实施流程及特色,并构建了＂能力培养目标—教学流程—评价体系＂三位一体的＂任务驱动,学生主体,教师主导＂教学模式。
【机 构】
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盐城工学院
【出 处】
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黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
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2016年5期
【基金项目】
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2015年江苏省高等教育教改项目“面向先进制造业应用型高级工程人才培养的校企协同育人机制研究”（2015JSJG264）
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