【摘 要】
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教学方式在很大程度上决定着教学效率与教学质量。在以往的高中生物教学中,教师占据着主导地位,学生无法展开探究与深度思考,思维在一定程度上受到限制。小组合作学习可以有
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教学方式在很大程度上决定着教学效率与教学质量。在以往的高中生物教学中,教师占据着主导地位,学生无法展开探究与深度思考,思维在一定程度上受到限制。小组合作学习可以有效改善这一状况,其可以加强学生之间的互动,有利于学生及时发现学习中存在的问题。在合作学习与探究中,学生对于知识的理解也会更加深刻。另外,随着社会的不断发展与进步,现下社会需要人才具备良好的合作能力。作为培养人才的重要基地,学校应该注重培养学生相应的能力。本文结合相关教学经验,分析小组合作学习对于高中生物教学的重要性及作用,并在此基础上探究有效实施
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