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<正>《数学课程标准》指出:学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。在这种基
让教材离学生再近些——“简单的统计”的教学实践与思考
【摘 要】
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<正>《数学课程标准》指出:学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。在这
【机 构】
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江苏盐城市第二小学224001
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2004年7期
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