非甲非乙型慢性肝病患者的配偶感染

来源 :国外医学(内科学分册) | 被引量 : 0次 | 上传用户:leilei247472145
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文报告非甲非乙型慢性肝病(CLD)患者引起具配偶非甲非乙型肝炎病毒感染。对象为非甲非乙型CLD 患者的配偶134名,其中男28名,女106名,平均年龄52.8岁,并以134名居民(系 S 村居民受检877人中随机挑选出,每个人分别与配偶者性别、年龄1对1匹配)作为对照组。对配偶者及对照组居民肝功能及 HBsAg 作检查,如果 HBsAg 阳性者则从研究对象组中剔除。以 SGPT 值50IU/L 以上判定有肝损害,且在问诊时除外酒精及药物所致。有肝损害者根据其以后的临床经过及显像检查,部分病人根据肝活检确诊为非甲非乙型 CLD 患者。 This article reports non-A non-B non-B hepatitis virus infection in patients with non-A, non-B chronic liver disease (CLD). A total of 134 spouses of non-A, non-B CLD patients, including 28 males and 106 females, with an average age of 52.8 years and 134 randomly selected residents (877 residents of S Village respectively) And mate gender, age 1 to 1 matching) as a control group. Liver function and HBsAg in spouses and control subjects were examined, and HBsAg-positive subjects were excluded from the study group. SGPT value of 50IU / L or more to determine liver damage, and except when asked to visit alcohol and drugs. Some patients with liver damage after its clinical and imaging examination, some patients diagnosed by liver biopsy non-A non-B CLD patients.
其他文献
改革开放以来,我国电信产业一直保持两位数增长,比 GDP 的增长速度高出十几到三十几个百分点,从制约国民经济发展的“瓶颈”部门,迅速跃升为带动国民经济增长的先导产业和支
学习了一些数学法则或题目以后,应让学生举出有关的例子,从中发现规律。这样,既便于学生掌握知识,又有利于培养能力。下面就一些简单问题举例如下: 1.两数之和两个自然数的
在现实条件的制约下 ,冬季中小学体育课教学需要从选择合适的教学内容、创设良好的教学情境和合理安排运动负荷入手 ,贯彻精讲多练、学练结合的原则 ,改变传统体育教学观念 ,
前一阵子,文坛上曾有所谓批评的“缺席”与“出席”的争论。有人认为,近年来的文学批评没有真正担负起自己的使命,在文坛上处于“缺席”状态。对此,颇有人愤愤不平,记得某君还专门
一、绿色的涵义随着人口爆炸、生产发达、地球承受的负担剧增,以资源枯竭、环境破坏最为严重,人类生存受到威胁。1992年里约热内卢世界环发会议后,绿色事业受到全世界重视,绿色的
懵懂的孩童刚刚步入学校大门的时候,展现在他们面前的一切都是那么新奇和有趣,他们早就向往着上学、读书。可他们以及他们的哥哥姐姐所可闻可见的却常常是:分、分、分,学生的命根
在there+ be存在式从句与一般类型从句之间,存在着一种规律性的等价关系(即同意关系)。但只有当这种一般类型从句的主语是非限定性主语,并且其动词短语中又有动词形式be时,这种等价关系才可
文章从绿色环保概念的视角深入细致地探讨了环境艺术设计和人类生活的关系。并且突出了绿色设计的重要性,在不干扰设计对象正常使用功能的前提下,重点强调了“生态意识”和“
Manmade fibers continue to find new areas of application.At the Techtextil 2013 trade fair,held from June 11-13,2013,at Messe Frankfurt,Oerlikon unveiled its ne
建设有中国特色社会主义理论有一个逐步形成和发展的过程。如何正确认识和理解这个过程,是我们深刻认识和理解建设有中国特色社会主义理论的前提条件。日前,党史界在对这个