【摘 要】
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江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“以微型课题为载体的普通高中教师‘研究性教学’实践研究”立足于寻求以微型课题为载体的研究性教学的基本原则、基本程序和主要内容
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江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“以微型课题为载体的普通高中教师‘研究性教学’实践研究”立足于寻求以微型课题为载体的研究性教学的基本原则、基本程序和主要内容,探索教学活动的内在规律,总结校本教研管理的有效策略和可行办法,提高研究性教学的实效性。
Jiangsu Province Education Science “Twelve Five” planning project “Ordinary high school teachers with micro-topics as a carrier ’research teaching’ research” based on the basic principles of seeking research-based teaching with mini-topics as a carrier, Basic procedures and main contents, explore the inherent laws of teaching activities, summarize the effective strategies and feasible measures of school-based teaching and research management, and improve the effectiveness of research-based teaching.
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