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新课程改革在倡导学生合作学习的同时，也要求教师合作探究，形成研讨氛围，发挥“集团效应”。集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式．对于树立教师团队合作精神，集思广益，具有举足轻重的作用。本文对优化集体备课的策略问题作了探讨。
优化集体备课的“四个结合”及“四个意识”
【摘 要】
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新课程改革在倡导学生合作学习的同时，也要求教师合作探究，形成研讨氛围，发挥“集团效应”。集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式．对于树立教师团队合作精神，集思广益，具有举足
【机 构】
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夏邑县第一高级中学分校英语组,河南夏邑,476400
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2011年68期
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