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教师培训是促进教师专业发展的途径之一。教师作为成人学习者,有其独特的学习特点,教师培训应遵循成人学习的特点和规律,以解决教育教学问题为契机促进教师专业发展,探索有效的参与式培训模式。
成人学习理论对教师培训的启示
【摘 要】
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教师培训是促进教师专业发展的途径之一。教师作为成人学习者,有其独特的学习特点,教师培训应遵循成人学习的特点和规律,以解决教育教学问题为契机促进教师专业发展,探索有效
【机 构】
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上海奉贤区教师进修学院
【出 处】
：
继续教育研究
【发表日期】
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2010年01期
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