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培养听、说、读、写能力，是语文学习的目标。而口语表达能力是学生走向社会、立足社会终身受用的能力。制约学生说话水平提高的因素很多，在众多的因素当中知识因素显得非常重要，它是说话者的内在修养，是物质源泉，给说话者提供的是量的广博、质的深刻、情的感人和序的流畅。在加强知识积累的过程中，阅读是不可或缺的途径，