论文部分内容阅读
教育博士项目在英国已经发展了20 余年,其规模逐步扩大.作为英格兰和苏格兰地区大学的典型代表,剑桥大学和爱丁堡大学在这-项目的人才培养方面各有自身的特色,但都保持了非常高的学术水准.通过分析可以清楚地看到,英国的教育博士严格的培养促进了理论知识和实践经验的进-步联系和融合,而且让很多在职人员有机会享受优质教育资源的同时也成为优秀的研究实践者.