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<正>看到"做——学——教"这样的课堂流程,你可能认为,"教"的环节是教师的行为,错,是学生"教"学生.那么,这节课的哪一个环节是教师的呢?没有,自始至终都是学生在活动,没有人求助过教师.有人怀疑,这样"放任自由"能保证质量吗?一个不争的事实告诉你,一个普通班半年下来,超过了实验班.是什么神奇的力量产生这般火爆的效果?小组