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作为协调大学内部利益关系的大学治理结构需要重视各利益相关者的权力诉求。为此，从利益相关者的视角，准确把握这些利益群体的特点，不断建立“向学院放权，增强学院的办学自主性；向教师放权，激发教师的教学科研积极性；向学生放权，调动学生支持学校发展的民主参与性”的内部治理结构，是推动高等学校科学发展的当代要义。