【摘 要】
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卢梭因著有《爱弥儿》一书而完成了人类"发现儿童"的历史任务,[1]他的自然教育思想更是对儿童教育产生了巨大的贡献和深远的影响。通过批判传统式的教育,迸发出使儿童"归于自然"的教育思考,对于我国目前的儿童教育学研究和儿童教育变革依然具有现实性意义。由此,本文试图以卢梭自然教育为出发点,通过分析其思想的核心、在儿童教育历史中的地位以及对现代教育中的启示进行阐述。
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卢梭因著有《爱弥儿》一书而完成了人类"发现儿童"的历史任务,[1]他的自然教育思想更是对儿童教育产生了巨大的贡献和深远的影响。通过批判传统式的教育,迸发出使儿童"归于自然"的教育思考,对于我国目前的儿童教育学研究和儿童教育变革依然具有现实性意义。由此,本文试图以卢梭自然教育为出发点,通过分析其思想的核心、在儿童教育历史中的地位以及对现代教育中的启示进行阐述。
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