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低段数学教学仍需要练习的支撑，恰当的练习，可以有效地打开学生的思维，在帮助学生巩固知识的同时，获得多样方法。有价值的练习设计，能打破时间、空间等限制，增强学生的实践能力、语言表达能力、自主学习能力，真正意义上让学生获得自己需要的数学。
“量体裁衣”，让练习更有意义
【摘 要】
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低段数学教学仍需要练习的支撑，恰当的练习，可以有效地打开学生的思维，在帮助学生巩固知识的同时，获得多样方法。有价值的练习设计，能打破时间、空间等限制，增强学生的实践能力、语
【机 构】
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浙江省杭州天杭教育集团
【出 处】
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教学月刊小学版(数学)
【发表日期】
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2017年11期
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“变教为学”提倡以学为主的学生活动,教学内容要激发学生动机,凸显学生的学习活动。学科实践活动课程的开展离不开“变教为学”式的课堂。学生活动的内容与开展方式成为了优
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