【摘 要】
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在过去的二十年里,高职院校响应国家号召,以高度的历史使命感,一直致力于落后地区的支援工作,规模逐渐变大,虽然道路曲折,但能锐意创新,经验越发丰富,取得了较大的成效.文章根据高职院校支援工作历程的阶段性特征,从“对口支援”到“精准扶贫”,细分为酝酿阶段、探索阶段、调整阶段、精准阶段等四个阶段.分别对四个阶段进行多方面论述,包括政策分析、工作模式、理论研究等,通过各发展阶段的对比,清晰展现高职院校支援工作的整个发展脉络,以此为高职院校支援落后地区,加强东西协作提供借鉴,并为后续的相关研究工作做铺垫.
【机 构】
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广东省外语艺术职业学院 外语外贸学院,广东 广州 510507;广州城市职业学院 党政办,广东 广州 510405
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在过去的二十年里,高职院校响应国家号召,以高度的历史使命感,一直致力于落后地区的支援工作,规模逐渐变大,虽然道路曲折,但能锐意创新,经验越发丰富,取得了较大的成效.文章根据高职院校支援工作历程的阶段性特征,从“对口支援”到“精准扶贫”,细分为酝酿阶段、探索阶段、调整阶段、精准阶段等四个阶段.分别对四个阶段进行多方面论述,包括政策分析、工作模式、理论研究等,通过各发展阶段的对比,清晰展现高职院校支援工作的整个发展脉络,以此为高职院校支援落后地区,加强东西协作提供借鉴,并为后续的相关研究工作做铺垫.
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