浅谈如何提高初中生的个体性学习动机

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初中生正处于人生的关键时期,个性鲜明,敏感而自尊,叛逆而独立,同时又强烈地渴望得到他人的认同。但老师和父母对他们的需求往往不够重视,在教育过程中经常出现不和谐现象。而人的动机往往是研究其思想和行为不可或缺的因素。因此,对当前初中生的个体性学习动机进行调查分析,并因势利导、因材施教,激发他们学习的积极性,已成为我们面临的新课题。
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