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后现代主义作为一种教育思潮,为成人教育教学改革提供了新的思路、新的视角.它启示成人教育研究应从一元走向多元,教学目标应从统一走向差异,课程应从静态单一走向动态综合,教师应从权威者走向"平等对话者".
论后现代主义教育思潮对成人教育教学的启示
【摘 要】
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后现代主义作为一种教育思潮,为成人教育教学改革提供了新的思路、新的视角.它启示成人教育研究应从一元走向多元,教学目标应从统一走向差异,课程应从静态单一走向动态综合,
【机 构】
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徐州教育学院教育系
【出 处】
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湖北大学成人教育学院学报
【发表日期】
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2003年4期
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