浅谈提高小学英语阅读能力的教学问题

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhuxbo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学的英语学习阶段是学生的启蒙时期,英语作为世界第一语言被广泛运用,在小学教学中有很重要的作用。英语学习最困难的部分就是文章的阅读以及词汇量的掌握。这不仅仅是小学教学存在的最主要的问题,也是更高层次的英语学习最棘手的问题。下面本文分析了小学英语阅读能力的现状和其提高小学英语阅读能力的相关策略。
其他文献
目的:探讨激励式护理模式在改善永久性结肠造口患者自我护理能力和生活质量的价值。方法:选取该院行永久性结肠造口的直肠癌患者70例,随机分为对照组与观察组,各35例。对照组采
在小学英语课程中进行读写结合教学,需要充分考虑学生核心素养的培养,以学生的实际情况为基础,根据小学英语课程的教育要求,开展各种形式的读写结合教学策略,将学生对英语的阅读与
目的:探讨初产妇及经产妇产后抑郁发生情况,分析其影响因素。方法:利用一般情况问卷调查表与爱丁堡产后抑郁量表对2018年1~10月在该院进行分娩的180例初产妇及120例经产妇进行
目的:探究急救护理路径联合“七步法”经皮冠状动脉介入术(PCI)后康复锻炼应用于急性心肌梗死(AMI)患者的临床效果。方法:回顾性的选取2018年1~12月该院急诊科收治的实施PCI术
目的:探讨4F管理模式对颅内动脉瘤术后患者运动功能及生活质量的影响。方法:选取2017年7月至2018年7月新乡市第一人民医院4F管理实施后进行颅内动脉瘤手术的82例患者作为观察
主题作文教学在初中英语整体作文教学中占有非常重要的比重,也是一项最为关键的教学环节。教师在初中英语写作教学中开展主题作文教学可以有效激发学生的写作兴趣,让学生结合某
目的:探究快乐日记对改善肺癌晚期患者焦虑状态的影响。方法:选取2018年1~12月在该院门诊首次接受心理护理干预治疗的晚期肺癌患者200例,采用随机数字表法分为对照组和观察组各
目前英语的课程改革得到了不断地深化,在这一前提下英语教学环境也发生了一定的改变,在这一全新的教学模式下,以往的英语教学已经无法满足学生的学习,也逐渐地暴露出了一系列的局
目的:探讨综合护理干预在慢性脑供血不足所致头晕患者中的临床护理应用效果,及其对患者生活质量的影响。方法:选取2017年10月至2018年10月该院接收的慢性脑供血不足所致头晕患
目的:分析积极心理暗示对获得性免疫缺陷综合征(AIDS)合并梅毒患者注射青霉素时不良情绪及晕厥发生率的影响。方法:选取2017年4月至2018年12月在该院治疗的AIDS合并梅毒的患