【摘 要】
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在对初中学生实行数学教学期间,融入问题导入法,可明显强化学生的学习能力、拓展学生的思维空间、强化学生学科素养,让学生在良好学习过程中,形成独立探索知识和分解数学问题
【机 构】
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广西壮族自治区贵港市荷城初级中学 广西贵港 537100
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在对初中学生实行数学教学期间,融入问题导入法,可明显强化学生的学习能力、拓展学生的思维空间、强化学生学科素养,让学生在良好学习过程中,形成独立探索知识和分解数学问题的良好习惯,强化其对理论知识进行灵活运用能力,并且教师科学合理的提问也会切实强化初中数学教学效果,所以初中数学教师就应当加大对问题导入法教学的重视程度,进而为学生各方面能力的发展奠定坚实基础.
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