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培养创新人才，建立创新思维的关键．中学阶段是学生思维能力与思维品质形成的关键阶段，因此中学教学中创新意识的建立显得尤为重要．中学化学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系，而是创设一定的条件和氛围，引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过程，发现“新”现象，通过理想、判断、推理和综合分析，归纳出物质呈现如此现象的本质规律．