【摘 要】
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课堂教学要立足学生的实际,从学生的认知需要出发,设计出最符合学生学情的教学设计。课堂研学活动的开展在注重立足文本的同时,要结合学情设计出相应的辅学策略;尊重学生的主
【机 构】
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江苏省扬州市文津中学,225002
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课堂教学要立足学生的实际,从学生的认知需要出发,设计出最符合学生学情的教学设计。课堂研学活动的开展在注重立足文本的同时,要结合学情设计出相应的辅学策略;尊重学生的主体地位,科学合理地引导学生开展活动,完成学习任务,才有可能构建高效课堂。教学设计结合学情,辅学策略设计精当合理,才能真正使学生学有所得,从而提高学生的语文核心素养。
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