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基于工作过程的商务英语课程开发,以工作任务为线索构建课程体系,然后以职业能力为依据组织课程内容,最后通过全程的教学做合一,有效的实施课程教学。
基于工作过程的《综合英语》课程开发实践
【摘 要】
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基于工作过程的商务英语课程开发,以工作任务为线索构建课程体系,然后以职业能力为依据组织课程内容,最后通过全程的教学做合一,有效的实施课程教学。
【机 构】
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徐州建筑职业技术学院
【出 处】
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九江职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年2期
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