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《普通高中数学课程标准》提倡自主探索、动手实践、合作交流等学习数学的方式,数学课堂教育是一种双边活动,要充分发挥教师的主导作用,尊重学生的主体地位,我们提倡智慧灵动课堂.数学课堂教学艺术就是教师精心设计课堂环节,充分调动学生学习的主动性和积极性.本文从一节试卷讲评的核心片段探讨如何提升数学课堂教学艺术.