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小学是强化学生道德品质的重要阶段,也是培养他们行为习惯的起始阶段。道德与法治教师越来越重视对学生道德品质的提高,从生活角度出发设计出多样化的课堂教学策略,以及教学情境和问题,使学生从生活案例中了解到更多与道德相关的内容,逐步形成较高的道德品质。
生活德育 智慧成长——小学道德与法治课堂生活化的探索
【摘 要】
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小学是强化学生道德品质的重要阶段,也是培养他们行为习惯的起始阶段。道德与法治教师越来越重视对学生道德品质的提高,从生活角度出发设计出多样化的课堂教学策略,以及教学
【机 构】
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天津市静海区第六小学
【出 处】
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学生·家长·社会:学校教育
【发表日期】
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2021年1期
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