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革命传统教育类课文距离学生的实际生活遥远，学生在学习时难以深入，课堂容易变为贴标签式的说教。通过多维切换的方式，可引导学生全面、立体、深入地阅读文本，跨越历史时空，走进人物内心深处，从而感知人物的高尚品质，受到革命文化的熏陶。
多维切换：革命传统教育类课文教学探索——以《十六年前的回忆》一课为例
【摘 要】
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革命传统教育类课文距离学生的实际生活遥远，学生在学习时难以深入，课堂容易变为贴标签式的说教。通过多维切换的方式，可引导学生全面、立体、深入地阅读文本，跨越历史时空，走进人物内心深处，从而感知人物的高尚品质，受到革命文化的熏陶。
【机 构】
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江苏省南京市江宁区竹山小学
【出 处】
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教育视界
【发表日期】
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2022年14期
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