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“工作室制”是我国设计院校普遍采用的一种人才培养模式,它能较好地切合设计专业学科特点,将课堂教学、实践内容、项目设计有机融为一体;通过“以项目为驱动”的全新教学模式,营造出具有多样性和选择性的教学、工作环境;它更注重提升学生职业意识的形成与综合素质的培养,达到“工、学一体化”的人才培养标准。
基于“工作室制”的设计教育探索
【摘 要】
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“工作室制”是我国设计院校普遍采用的一种人才培养模式,它能较好地切合设计专业学科特点,将课堂教学、实践内容、项目设计有机融为一体;通过“以项目为驱动”的全新教学模
【机 构】
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北京理工大学珠海学院
【出 处】
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设计
【发表日期】
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2017年3期
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