摘  要：高质量就业是贯彻“创新、协调、绿色、开放、共享”新發展理念的高质量发展的内在要求，是提高人们安全感的重要保障，是实现全社会共同富裕的必然前提。如何在稳定就业数量的同时提升毕业生就业质量是许多民办高校高校努力的方向和目标。本文首先对民办高校就业概况，以及提升民办高校就业质量的重要性进行分析，在此基础上提出促进民办高校毕业生就业质量的对策建议。本文认为要从完善民办高校毕业生就业外部环境，优化民办高校自身管理，提升民办高校毕业生综合素质与就业能力三个方面着手。
　　关键词：民办高校;就业质量;重要性;对策
　　高校毕业生就业工作是民生之本、民安之策，毕业生就业质量则是毕业生就业质量是衡量学校人才培养质量的重要指标，代表着高校教育教学和人才培养质量，是高校立足于社会的基本标尺。民办高校毕业生的就业质量直接影响到民办高校的发展情况，现如今越来越多的民办高校毕业生面临着毕业找工作的困境和创业难题，那么，如何解决他们的就业问题迫在眉睫。
　　一、民办高校就业概述
　　民办高校指由企事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，依照国家和本市教育行政部门制定的高等学校的设置标准，面向社会举办的实施高等学历教育的学校或实施高等非学历教育的教育机构，是社会主义教育事业的重要组成部分。民办高校的特性主要包含三个方面，即办学的自主性和灵活性，办学主体和筹资方式的多元化，办学目的兼具公共性和营利性。民办高校毕业生就业，即为民办高校学生完成专业技能学习后，参加国民经济中某个部门的社会劳动，以获取劳动报酬或经营收入进行的活动。就业主体为民办高校毕业生，就业主体需具备相应劳动能力和劳动愿望，就业的结果是获得了有劳动报酬或经营收入的职业。
　　从民办高校毕业生的就业质量看，民办高校毕业生的平均就业低于各类高校的平均水平，专业对口率明显低于普通本科院校和高职高专院校的平均水平，大多数民办高校毕业生的薪酬水平较低。民办高校毕业生主要在民营和个体企业就业，以普通岗位为主，从事中高级管理和技术、辅助技术工作的学生的比例低于全国平均水平，民办高校毕业生的职业结构不如同类公办高校的毕业生。随着就业形势的恶化，多数毕业生近年来追求先就业后择业，对用人单位的不满意度上升，这是近年民办高校毕业生跳槽频繁的主要原因。
　　二、当前民办高校毕业生就业的重要性分析
　　1、民办高校毕业生就业关乎社会的发展与稳定
　　民办高校毕业生的就业问题对社会和国家都有着重大的意义，受到党和政府的高度重视。民办高校毕业生就业问题关乎社会发展与稳定。就业不充分将导致失业人员的增加，形成对社会稳定的隐性威胁。长期处于失业状态、待业的人员，由于未能充分就业，容易产生自我怀疑情绪和对社会的不满。同时，由于失业而不能融入正常的社会生活环境，脱离主流社会生活，使得这部分人员感觉被边缘化，对社会的归属感和满意感下降。失业人员这类负面情绪的不断积累，以及由失业带来的生活困顿，极容易诱发其破坏已有社会规范行为的出现，如扰乱公共秩序、犯罪等等，对社会稳定造成影响。
　　2、就业是民办高校生存发展的基石
　　民办高校要实现可持续发展，要求其树立为学生就业服务的思想，把学生就业工作作为一件大事，树立教有所专，学有所长，教有所指，学有所用的教育理念。就业是评价民办高校教学质量的重要指标，就业率、就业质量的高低将直接影响民办高校的社会认可度和知名度，进而影响到民办高校的发展。民办高校需要自筹经费以维持学校各项开支和教学活动的正常开展，避免陷入经费短缺困境是各民办高校的重要工作之一。
　　3、就业关系学生自身价值的实现
　　如果民办高校毕业生不能顺利就业，走上工作岗位，那么，民办高校学生的知识将难以顺利实现向现实财富的转化，这不仅阻滞了民办高校学生价值的实现，导致民办高校的教育效用无法兑现，形成教育资源的浪费，对于社会发展产生不良影响。从学生角度出发，其选择进入民办高校是为了学习专业技能，使自己能有一技之长，在毕业后能顺利走向工作岗位。就业是学生个体在对自己进行大量时间、金钱投入后的合理预期，能否顺利就业不仅关乎学生知识向现实财富的转化，更将对其心理成长产生影响。
　　三、民办高校毕业生就业质量提升途径与对策
　　1、完善民办高校毕业生就业外部环境
　　1.1加强宣传，积极引导社会转变观念
　　自《民办教育促进法》颁布实施以来，民办高校一直在进步，管理更加专业、规范，教学质量也有很大地提高，一批民办高校在激烈的竞争中脱颖而出，其办学质量、办学水平甚至比部分公办高校还要高。树立民办优质高校典型，加大宣传引导，积极引导全社会客观认识和评价民办高校。民办高校在短时间里就取得如此大的成绩实属不易，社会及家长也应该多给民办高校一些时间，多给民办高校一些鼓励和认可，多宣传民办高校的正能量，而不是在没有客观认识的情况下就人云亦云，对民办高校妄加指责。真正落实反就业歧视法，使包括民办高校毕业生在内的众多就业者避免来自用人单位的就业歧视。
　　1.2加强相关政策的扶持与引导
　　政府作为宏观调控者与公共利益的维护者，有解决当前民办高校毕业生就业问题、促进毕业生就业的重要责任。就如何提升民办高校毕业生就业质量的提高，政府可从以下方面给予扶持和引导：一是完善劳动法规建设并加强监督，保护包括民办高校毕业生在内的劳动者的合法权益，减少用人单位的歧视，从而提高就业质量。二是加强劳动力市场的供需监测和预测，为各类高校编制招生计划和高校毕业生就业提供支持。三是强化信息服务功能，可在一定程度上缓解市场失灵带来的危险。四是加强对民办高校的干预，督促、引导民办高校重视学生综合素质和能力的养成，提高人才培养质量，为提高民办高校毕业生就业质量奠定基础。
　　1.3增加就业机会，强化企业社会责任感， 　　政府要千方百计加快将经济社会的发展，引导经济发展和产业机构调整，为民办高校毕业生提供尽可能多的就业机会。制定激励中小企业吸纳民办高校毕业生就业的相关政策，针对直接促进就业的相关方面制定政策，制定、调整促进中小企业发展壮大的政策，提升中小企业吸纳毕业生就业的能力。同时，民办高校毕业生就业问题属于企业社会责任的范畴，企业应当在推动民办高校毕业生就业工作中有所作为。企业树立并加强社会责任意识，从意识层面上认识到树立社会责任感的重要性和必要性，并积极履行促进民办高校毕业生就业的社会责任，主动吸纳民办高校毕业生进入企业工作。
　　2、优化民办高校自身管理
　　2.1整合各类资源，提升学校办学实力与品牌形象来增强学生竞争力
　　民办高校要大力发展内涵建设，明确自身定位重塑社会形象，打造品牌名校。民办高校在给自己定位时不能沿着公办高校的模式，而要寻找并充分体现自己的特色、亮点。民办高校对自身进行科学、合理、清晰的定位是民办高校获得长远发展的必然路径，也是提升民办高校竞争力的重要方式。民办高校要善于开拓办学中的新领域，与其他高校展开错位竞争，提升学生就业竞争力。人才培养以市场为导向，在专业设置上，民办高校应结合自身特色，注重专业的应用性和实用性，探索并设计适合自身办学理念的一套专业体系，因应市场变化需求，及时调整专业设置。
　　2.2加强师资队伍建设，以提升教学质量促进人才培养质量的提高
　　教师队伍在教育活动中是学生之外最为关键的构成要素，教师队伍质量或决定了培养的学生质量。注重教师队伍建设，注重教师的质量，通过将对教师队伍的重视和对学生教育的重视等同起来，强化民办高校的师资力量，促进民办高校教学质量的提升。调整自身的师资队伍管理模式。着力提高教师薪酬与福利待遇，通过高教育报酬和高福利待遇吸引优秀教师到校任教，进而提升学校整体教学质量。要健全绩效激励机制，发挥绩效考评作用，并调动教师教学积极性。实施教师队伍的规范化管理，建立教师队伍的约束机制，避免教师变动的随意性和不断流失，保证师资队伍的稳定性。优秀的教师队伍必将提升其人才培养质量，进而提升民办高校毕业生就业质量的提升。
　　2.3加强领导统筹，以精细专业的就业指导来提高创业就业质量
　　民办高校要高度重视毕业生就业创业工作，把就业作为一把手工程、政治任务、民心工程深入推进，列入学校重要议事议程。确定“校领导挂帅、主管部门统筹、职能部门配合、各院系落实、教师及辅导员全员参与”的工作思路，对学校就业创业工作进行总体部署安排。强化对就业创业工作的督评考核，达到以评促进、提升就业创业指导服务质量的目标。学校重视业务培训和就业工作队伍建设，实施专业化、精细化就业能力开发指导。根据学生就业需求确定讲座主题，保障就业创业工作的有效性和专业性。利用竞赛作为优化就业指导服务工作的有效途径，积极引导学生参与各项就业创业竞赛活动，增强学生的综合实践与职业能力，提升就业竞争力。
　　3、提升民办高校毕业生综合素质与就业能力
　　3. 1民办高校毕业生要树立正确的就业观念
　　树立正确的就业观，将促进民办高校毕业生对自身形成更为理性的认识和评价，及时调整自身知识和技能结构，同时能有效引导毕业生正确地求职择业，迈好人生道路上关键的一步。对于就职中可能面临的挫折要正确对待和认识，并有所心理准备。毕业生在择业中会遇到诸多理想和现实不能一致的问题，这个时候就需要民办高校毕业生能正确地认识社会，同时正确地认识自己，不惧困难，勇于面对。民办高校学生强化就业中的自主性，应充分认识到就业是自己的事情，在就业过程中加强主动性积极搜寻就业信息，进行就业规划，为自己寻找到合适满意的就业机会。
　　3.2民办高校毕业生要增强就业竞争力
　　民办高校毕业生要摆正心态，理性认识自身具备的就业竞争力，要认识到民办高校毕业生也是社会需要的人才的一部分，同时，应以自身具备专业技能为出发点，衡量自身价值，树立就业自信心，增强就业竞争力。首先，在校期间应注重知识的学习与操作技能的掌握，要做好职业生涯规范，明确职业发展方向，并以期望职业的工作能力要求为导向，有针对性的培养和提升自己相应的技能。其次，适当运用就业策略。民办高校毕业生为有效提升自身就业竞争力，可以适当采取一定就业策略，如低成本供应者战略。再次，充分了解就业信息，养成良好的求职习惯。良好的求职习惯和优秀的职业素养能够助力于民办高校毕业生在就业过程中获得成功。
　　3.3民办高校毕业生要培养实践能力
　　應加强民办高校对学生实践能力的培养，提升学生应用能力，满足用人单位对毕业生工作能力的要求。民办高校应该更加注重培养学生的实际操作能力，教学中设计实践性教学环节，让学生能参与其中;积极引导学生动手实践，或者结合案例教学，让学生能将知识与实际结合起来，培养学生解决问题的能力。加强校企合作，重视与企业的合作，建立企业课堂，让企业与学生在学校里就能够互相学习、互相了解，同时为学生提供更多的就业和实习机会。进一步实现产学研相结合的培养模式，提高学生的社会适应性。民办高校学生自身也要充分利用各种资源，积极参与到社会实践中去，在实践中锻炼自己能力，提高就业能力，提升就业质量。
　　四、结语
　　民办高校毕业生作为应届就业群体的一部分，不仅面临着严峻的就业形势，在与公办高校毕业生的就业竞争中民办高校学生处于弱势地位，更加剧了民办高校毕业生就业难问题。民办高校毕业生就业关乎社会的发展和稳定，关系学生自身价值的实现，是民办高校生存发展的基石。因此，要大力促进民办高校毕业生就业，提升就业质量。各级政府、民办高校和毕业生要相互配合、共同进步，才能踏上高质量就业之路，最终达到各方共赢的局面。
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　　基金项目：本文系陕西国际商贸学院校级科研项目阶段性成果，项目编号为SMXY201940
　　作者简介：张丹（1992年-），女，咸阳武功人，陕西国际商贸学院医药学院辅导员，硕士研究生。