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自实施新课改以来,小学数学教学从学生原有知识经验出发,选择学生便于体验,能够理解的内容,尊重学生的意愿,为学生营造一个良好的学习环境;教师要认真钻研教材,挖掘课程资源,运用现代信息技术,精心设计教学方案,通过丰富多彩的亲历活动、见闻感受充实教学过程,激发学生学习的兴趣,提升课堂教学效率.
对小学数学课堂教学的有效性研究
【摘 要】
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自实施新课改以来,小学数学教学从学生原有知识经验出发,选择学生便于体验,能够理解的内容,尊重学生的意愿,为学生营造一个良好的学习环境;教师要认真钻研教材,挖掘课程资源,
【机 构】
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江西省赣州市兴国县永丰乡小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2017年12期
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