基于重视思维直觉下的运算能力教学

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数学学习需要关注很多方面,这也是学生学习中数学综合能力素养的方方面面.比如,从定义和概念的角度我们要关注数学本质;从变式角度思考知识运用的多样性;从运算的角度体会代数方法的力量;从几何意义的角度思考图形化的重要作用等等,这些方方面面的结合才是数学综合能力的培养.另一方面,大量研究表明学生数学问题的解决途径主要是依赖直觉和惯性,这种直觉和惯性更多的是思维简单化的体现.
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