论文部分内容阅读
有传导阻滞的周围神经病9例报告
【机 构】
:
071000,保定,河北何定市解放军二五二医院特诊科
【出 处】
:
中华物理医学与康复杂志
【发表日期】
:
2003年25期
其他文献
【摘要】经由我国素质化教育方针大力推广执行过后,小学语文教师的核心使命,便逐渐挣脱单纯向学生传授基础语文知识和技能的思想束缚,而是适当朝着学生个体思想品德合理化塑造方向过渡扭转。因此,日后要求教师主动结合语文学科特性和学生实际素质状况,在课堂教学中制定实施富有针对性的德育渗透方案。笔者在此将集中化探讨小学语文课堂教学中德育方案的具体渗透细节,希望能够为日后小学生应试、升学等发展前景合理化绽放,提供