新课改下小学英语教学过程性评价的实践探索

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<正>新颁布的《课程标准》提出了"注重过程评价,促进学生发展"的要求,因此要鼓励学生根据他们所能了解到的,给他们的评价原则积极主动地参与各种各样的评价活动。通过评价,反思自己的学习。甚至可以和老师一起开设计评价活动。这样一来整个评价活动就更加平等、民主。这有利于学生的发展,有利于学生通过评价更好地提高自己的学习效果与学习策略。一、小学英语教学过程性评价的基本原则1.重评价过程,增加学习自信。在评价过程中,不
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