问题驱动,英语课堂的“好老师”

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英语学习的根本就是培养学生掌握破解问题的策略,培养学生积极情感态度和审美价值观.由此可见,突出问题驱动,能够让课堂教学有明确的学习目标,利于学生在主动深入探知中获得深刻印象.教学实践证明,一堂优秀的英语课,应该以培养学生善于思考的能力为切入点,注重发现问题、探知问题和解决问题的活化引导,让学生在真正深入探知的基础上获得深层次理解,增强其学习主动性.围绕问题深入探知,使学生在明确学习目标和方向中主动调整学习策略,深化发展运用.
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