【摘 要】
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随着新课改的提出以及深入,素质教育理念不断深入人心,逐渐受到教师的高度重视与广泛关注,在为小学语文课程教学改革工作带来创新发展助力、指明发展方向的同时,也对小学语文课程教学活动提出更高要求。传统语文教学模式难以满足小学语文课程教学改革工作需求以及小学生多元化发展需求。在此形势下,小学语文教师应当积极创新教学形式与教学内容,为小学语文课程教学质量与教学效率提供保障,助力学生综合素质发展。但结合目前形
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随着新课改的提出以及深入,素质教育理念不断深入人心,逐渐受到教师的高度重视与广泛关注,在为小学语文课程教学改革工作带来创新发展助力、指明发展方向的同时,也对小学语文课程教学活动提出更高要求。传统语文教学模式难以满足小学语文课程教学改革工作需求以及小学生多元化发展需求。在此形势下,小学语文教师应当积极创新教学形式与教学内容,为小学语文课程教学质量与教学效率提供保障,助力学生综合素质发展。但结合目前形势而言,小学语文课程教学环节仍然存在些许问题,有待改善。基于此,本文深度分析小学语文课程教学环节现存问题,并且提出相应的优化策略,供广大教育界同人参考。
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