喉罩人工呼吸支持在急诊科心肺复苏中的急救效果分析

来源 :陕西医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xinyu0218
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:比较急诊科心肺复苏中使用喉罩与气管插管的急救效果。方法:按照随机数字表的分组方法将我院急诊科2012年2月至2013年6月行心肺复苏治疗100例患者分为A组和B组各50例,A组患者心肺复苏中使用气管插管,B组患者心肺复苏中使用喉罩。比较两组患者的临床效果。结果:B组插管所需时间、复苏成功、一次性插管成功率等指标均优于A组,两组差异有统计学意义(P〈0.05)。结论:喉罩可缩短急诊心肺复苏抢救的插管时间,提高插管的成功率,值得在临床上应用。
其他文献
据英国教育部网站2015年9月6日报道,英国政府在全国发起了一项新的在线服务,帮助学校为家长提供让儿童为成年后生活做准备的相关建议和技巧。
本文介绍变分法的基础知识,它包括:泛函、函数的变分和泛函的变分等概念;变分的计算方法和运算规则;以及泛函的极值条件-欧拉方程等.
新课程标准在培养学生学习的主体性,自主学习、独立研究、合作学习的学习方式方面展示着自己创新的魅力。随着信息化社会的发展,培养创新型人才,变得尤为重要。在中学物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和提高创新能力,是落实素质教育的核心。教师要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力。那么,在物理教学中如何培养学生的创新能力呢?    
经合组织于2013年12月3日发布了最新的PISA测试报告.上海学生在数学、阅读、科学三大测试领域的成绩均位列世界第一。这是继2009年之后,上海第二次参加PISA测试并折桂。本刊编
从广州、武汉、重庆、成都等地购买或采摘了各种植物种子329种,分别用凝集试验、中和试验、吸收试验等方法检测,以了解植物种子抽提液是否含有某种植物凝集素,试寻找能应用于法
目的:通过内镜与小切口开放手术切除甲状腺临床疗效对比分析,探讨使用内镜行甲状腺切除的安全性及可行性。方法:回顾性分析行内镜甲状腺切除术的35例患者,及同一时期行小切口开放
连续口服消炎痛引起消化道大出血死亡1例滕军(怀化地区公安处法医检验所湖南418000)案例戴某,男,62岁,1991年11月25日凌晨2时许,被人拳击,伤及左眉弓,当天上午.9时住院,查:左眉弓见lx03cm创口,眼睑肿胀.颈软.心肺(一)、
一氧化碳中毒迁延死亡1例刘敏,易旭夫,吴家 (华西医科大学法医系,四川610041)急性CO中毒死亡与中毒时间关系密切,根据尸检发现及毒物分析结果易于作出诊断。对于CO中毒迁延死亡者.由于死亡距中
叶某,女,38岁,因病毒性心肌炎住院治疗,次日中午12时在输液过程中突然口吐白沫,全身发绀,肌肉抽搐,12时45分呼吸、心跳停止,因医务人员闻到农药味,按农药中毒抢救,经治疗无效于2时50分
苏云荪同志在[1]和[2]中用能图法讨论了对称重陀螺的运动特征,[2]尤为详细.这两篇文章给出了对称重陀螺各种类型的运动方式及其实现条件,此项工作是值得肯定的.不过,我们以为就用